Pengaruh Media Pembelajaran Linimasa Sejarah Card Game Terhadap Minat Belajar Sejarah Kelas XI IPA Sma Budhi Warman 2 Jakarta

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Linimasa Sejarah Card Game terhadap minat belajar sejarah siswa kelas XI IPA SMA Budhi Warman 2 Jakarta. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya minat belajar siswa dalam mata pelajaran sejarah yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang kurang variatif dan cenderung monoton. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang interaktif, menarik, dan mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Media Linimasa Sejarah Card Game digunakan sebagai alternatif pembelajaran yang menggabungkan unsur permainan dengan materi sejarah sehingga siswa dapat belajar secara aktif dan menyenangkan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Budhi Warman 2 Jakarta, sedangkan sampel penelitian diambil menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket minat belajar, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji statistik untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap minat belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran Linimasa Sejarah Card Game memberikan pengaruh positif terhadap minat belajar sejarah siswa. Siswa menjadi lebih aktif, antusias, dan tertarik dalam mengikuti proses pembelajaran sejarah. Selain itu, media ini juga membantu siswa memahami materi sejarah secara lebih mudah melalui aktivitas bermain sambil belajar. Dengan demikian, media pembelajaran Linimasa Sejarah Card Game dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran inovatif untuk meningkatkan minat belajar sejarah siswa di sekolah.