Pengaruh Penguasaan Gaya Bahasa Figuratif dan Minat Baca Karya Sastra terhadap Kemampuan Mengapresiasi Cerita Pendek

Meiti ST Kania R; Bambang Sumadyo; Tatan Zenal Muttakin

doi:10.30998/diskursus.v8i2.779

Authors

Meiti ST Kania R Indraprasta Pgri University Author
Bambang Sumadyo Indraprasta Pgri University Author
Tatan Zaenal Muttakin Indraprasta Pgri University Author

DOI:

https://doi.org/10.30998/diskursus.v8i2.779

Keywords:

Gaya Bahasa Figuratif, Minat, Apresiasi, Karya Sastra, Cerpen

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh Penguasaan Gaya Bahasa Figuratif dan Minat Baca karya sastra secara bersama-sama terhadap kemampuan mengapresiasi cerita pendek. 2) Pengaruh Penguasaan Gaya Bahasa Figuratif terhadap kemampuan mengapresiasi cerita pendek. 3) Pengaruh Minat Baca karya sastra terhadap kemampuan mengapresiasi cerita pendek. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas IX MTs Negeri 2 Kab. Pandeglang, MTs Negeri 3 Kab. Pandeglang dan MTs Negeri 6 Kab. Pandeglang yang berjumlah 506 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah 84 orang peserta didik yang dipilih secara purposive sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey dengan teknik korelasional dan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan Penguasaan Gaya Bahasa Figuratif dan Minat Baca Karya Sastra Terhadap Kemampuan Mengapresiasi Karya Sastra Cerita Pendek pada siswa MTs Negeri di Pandeglang Banten. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. = 0,000 < 0,05 dan F_hitung = 51,978. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan Penguasaan Gaya Bahasa Figuratif Terhadap Kemampuan Mengapresiasi Karya Sastra Cerita Pendek pada siswa MTs Negeri di Pandeglang Banten. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. = 0,014 < 0,05 dan t_hitung = 2,505. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan Minat Baca Karya Sastra Terhadap Kemampuan Mengapresiasi Karya Sastra Cerita Pendek pada siswa MTs Negeri di Pandeglang Banten. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. = 0,029 < 0,05 dan t_hitung = 2,220. Hasil penelitian ini berguna untuk meningkatkan kemampuan mengapresiasi cerita pendek MTs Negeri di Kabupaten Pandeglang.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad, K., Ginting, S. U. B., & Sidiqin, M. A. (2020). Hubungan Penguasaan Unsur Intrinsik Cerpen Dengan Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas XI SMK Swasta Maju Binjai Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal Serunai Bahasa Indonesia, 17(1), 7-19.

Aryodilah, F. I. (2022). Analisis Minat Membaca dengan Keterampilan Menulis Narasi Peserta Didik (Analisis Deskriptif Kualitatif dengan Teknik Studi Pustaka) (Doctoral dissertation, FKIP UNPAS).

Efendi S. 1973. Bimbingan Apresiasi Sastra. Jakarta: Tangga Mustika Alam.

Erni, E. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Menganalisis Unsur-Unsur Pembangun Cerpen Pada Siswa Kelas Xi Madrasah Aliyah Mujahidin Pontianak (Doctoral Dissertation, Ikip Pgri Pontianak).

Jabrohim (Ed). 1994. Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Lalanissa, A. R., & Nazaruddin, K. (2017). Gaya bahasa kiasan dalam kumpulan cerpen Juragan Haji dan kelayakannya di SMA. Jurnal Kata: Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya, 5(1), 1-12.

Luthfiati, S. Z. (2015). Minat Membaca Karya Sastra pada Siswa Kelas XII SMK Budhi Warman II Pekayon Jakarta Timur.

Oktaviana, N. (2024). Pergeseran Budaya Baca Masyarakat Sampang di Era Digital. Tarètan: Journal of Library Information System, 1(1), 52-67.

Rahmawati, R., Jumadi, J., & Dewi, D. W. C. (2023). Gaya bahasa dalam karya sastra. Eksplorasi estetika dan pengaruhnya terhadap penafsiran. Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa, 1(4), 81-90.

Rahmi, N. (2018). Pengaruh Penguasaan Gaya Bahasa Figuratif Terhadap Kemampuan Mengapresiasi Cerita Pendek Pada Siswa Kelas X Sma Hasanuddin Gowa. Kibas Cenderawasih, 15(2), 247-256.

Siagian, N. I. P., Simalango, S., & Lumban Tobing, V. R. (2023). Transformasi Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Dalam Mewujudkan Pemuda Bangkit Dan Berdaya Di Era 4.0.

Sugiyanti, N., & Anwar, M. (2023). Mengaitkan Pembelajaran Sastra dan Bahasa Melalui Pendekatan Linguistik Fungsional Sistemik. Jurnal Ilmu Budaya, 11(1), 167-172.

Wahid, F. I., Solihat, I., Wiharja, I. A., Goziyah, G., & Pratiwi, H. (2022). Analisis Gaya Bahasa pada Postingan akun Instagram@ kumpulan_puisi. Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 11(2), 175-185.