Analisis Konsep Cinta dan Spiritualitas dalam Buku Puisi Gerbang Rasa, Lentera Makna, Taman Makrifat, dan Tarekat Rindu Karya Ibn ‘Arabi Serta Implikasinya pada Pembelajaran Penulisan Puisi Kelas VIII
(Kajian Semiotika)
DOI:
https://doi.org/10.30998/diskursus.v8i2.780Keywords:
Konsep Cinta, Spiritualitas, Ibn ‘ArabiAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan konsep cinta dan spiritualitas dalam buku puisi Gerbang Rasa, Lentera Makna, Taman Makrifat, dan Tarekat Rindu. Teknik penelitian yang penulis gunakan adalah teknik deskriptif kualitatif dengan analisis isi. Hasil analisis berupa Konsep Cinta dalam Pandangan Ibn ‘Arabi Cinta Kepada Allah ditemukan 11 kali (92%), Cinta Kepada Ahluh Bait tidak ditemukan (0%), Cinta Kepada Allah dan Rasul ditemukan 1 kali (8%) kemudian untuk hasil temuan spiritualitas dalam Pandangan Hasan Shadily didapati idikator Cara Berfikir ditemukan 6 kali (55%), Berdoa ditemukan 4 kali (36%), dan indicator Berkarya ditemukan 1 kali (9%). Pendekatan Teori Semiotika Ferdinand de Saussure didapati indikator Tanda (sign) ditemukan 3 kali (8%), Lambang (symbol) ditemukan 33 kali (89%), dan Isyarat (signal) ditemukan 1 kali (3%). Selanjutnya pendekatan Teori Semiotika Roland Barthes dengan indikator Denotatif ditemukan 12 kali (12,60%), dan Konotatif ditemukan 8 kali (8,40%)
Downloads
References
‘Arabî, I. (1967). Futûhât al-Makkiyyah. Toronto: Torornto University.
Aminuddin. (2020). Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Cetakan Keempat Belas Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Barthes, R. (2007). Membedah Mitos-Mitos Budaya Massa: Semiotika atau Sosiologi Tanda, Simbol dan Reprsentasi. Yogyakarta: Jalasutra
Emzir, S. R., & Rohman, S. (2015). Teori dan Pengajaran Sastra. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Endraswara, S. (2011). Metodologi Penelitian Sastra. Yogyakarta: CAPS
Fradana, A. N. (2014). Dimensi Sufistik Puisi-Puisi Sapardi Djoko Damono. Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(2), 151-160.
Hartati, D., Harahap, S., & Harahap, S. H. (2024). Analisis Puisi" Aku" Karya Chairil Anwar Menggunakan Pendekatan Semiotik. Indonesian Journal of Education and Development Research, 2(1), 395-402.
Hikmat, A., Puspitasari, N.A., & Hidayatullah, S. (2017). Kajian Puisi. Jakarta: Copyright Prof. DR. HAMKA.
Kosasih, E. (2008). Apresiasi Sastra Indonesia. Jakarta: Nobel Edumedia.
Kurniawan. (2001). Semiologi Roland Barthes. Magelang: Yayasan Indonesia Tera
Minderop, A. (2011). Metode Karakterisasi Telaah Fiksi. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Moleong, L. (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mukhtar. (2013). Metode Penelitian Deskriftif Kualitatif. Jakarta: GP Press Group
Mustika, I., & Isnaini, H. (2021). Konsep Cinta pada Puisi-Puisi Karya Sapardi Djoko Damono: Analisis Semiotika Carles Sanders Pierce. Jurnal Al-Azhar Indonesia Seri Humaniora, 6(1), 1-10.
Nurgiyantoro, B. (2002). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Oktaviani, D. (2018). Pengumpulan Data dalam Penelitian Pendidikan: Teknik dan aplikasinya. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 10(1), 37-48.
Pradopo, R. D. (2009). Pengkajian Puisi. Edisi Kesebelas, Yogyakarta: Gadjah Mada University.
Ratna, N. K. (2012). Glosarium: 1.250 Entri Kajian Sastra, Seni dan Sosial Budaya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rusamana, D. (2005). Tokoh dan Pemikiran Semiotik. Cetakan Kesatu.
Sobur, A. (2002). Bercengkerama dengan semiotika. Mediator: Jurnal Komunikasi, 3(1), 31-50.
Soepandi, D. (2023). Analisis puisi “Aku Membawa Angin” karya Heri Isnaini dengan menggunakan pendekatan semiotik. Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris, 1(3), 36-46.
Sugiyono, (2015). Memahami Penelitian Kualitatif. Cetakan Ketujuh, Bandung: Alfabeta.
Vera, Nawiroh. (2014). Semiotika dalam Riset Komunikasi. Bogor: Penerbit Ghalia Indonesia
Zaimar, O. K. S. (2008). Semiotik dan penerapannya dalam karya sastra. Jakarta: Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Florinda Eka Prasada Waleulu, Merry Lapasau, Yayan Sudrajat (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
