Penerapan Media Wordwall pada Hasil Belajar Siswa Materi Teks Biografi Siswa Kelas X MA Al – Mawaddah Blitar

Nugraheni Widiati Paramita; Lailiyatus Sa’diyah; Agus Hermawan; Saptono Hadi

doi:10.30998/diskursus.v8i2.789

Authors

Nugraheni Widiati Paramita Universitas Nahdlatul Ulama Blitar Author
Lailiyatus Sa’diyah Universitas Nahdlatul Ulama Blitar Author
Agus Hermawan Universitas Nahdlatul Ulama Blitar Author
Saptono Hadi Universitas Nahdlatul Ulama Blitar Author

DOI:

https://doi.org/10.30998/diskursus.v8i2.789

Keywords:

Media wordwall, Hasil Belajar Siswa, Teks Biografi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana manfaat media wordwall dalam evaluasi pembelajaran siswa materi teks biografi, bertujuan untuk mempelajari efek pemanfaatan media wordwall dalam meningkatkan hasil pembelajaran siswa. Metode penelitian yang diterapkan dalam pengembangan media pembelajaran Bahasa Indonesia ini adalah metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini mengimplementasikan media pembelajaran sebagai alat penunjang peserta didik. Studi ini menunjukkan bahwa penggunaan media wordwall sangat meningkatkan hasil pembelajaran untuk siswa kelas X. Hasil analisis statistik menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang menggunakan media wordwall memiliki rata-rata nilai yang lebih unggul (81,2%) jika diperbandingkan dengan kelompok kontrol (68,5%). Studi ini juga menunjukan penggunaan media wordwall dapat menambah semangat belajar (87,5%), kemampuan berpikir kritis (83,2%), dan retensi informasi (85,1%) siswa. Dengan demikian, pemanfaatan media wordwall mampu menjadi metode pembelajaran yang optimal dalam meningkatkan pencapaian belajar siswa kelas 10

Downloads

Download data is not yet available.

References

Annisa, R. N., Dewi, D. A., & Nurhayati, S. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Tiktok Dalam Proses Pembelajaran. Dirasah: Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, 6(2), 346-352.

Ariyanti, R. D. (2025). Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada Materi Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Siswa SMP. Piwulang: Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa, 13(1), 22-47.

Ariyanto, S. (2021). Integrasi Pendidikan Karakter Bangsa Dalam Pembelajaran Sejarah (Studi Kasus di Prodi Pendidikan Sejarah Unindra). Alur Sejarah: Jurnal Pendidikan Sejarah, 4(1).

Atiqah, F. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Quiziz sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran PAI Kelas X ICT Sma UII Yogyakarta (Doctoral dissertation, Universitas Islam Indonesia).

Fidya, I., Romdanih, R., & Oktaviana, E. (2021). Peningkatan hasil belajar IPS melalui media game interaktif Wordwall. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara III (pp. 219-227).

Kusnadi, E., & Azzahra, S. A. (2024). Penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis Wordwall dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PPKn di MA Al Ikhlash Padakembang Tasikmalaya. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 12(2), 323-339.

Lukmawati, R., Hermawan, A., Hadi, S., & Sa’diyah, L. (2024). Penggunaan Aplikasi Eksgo Berbantuan Platform Andromo Materi Teks Eksplanasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbahasa. Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 7(2), 188-197.

Mu’minah, I. H. (2021). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis video sebagai alternatif dalam pembelajaran daring IPA pada masa pandemi covid-19. Prosiding Penelitian Pendidikan Dan Pengabdian 2021, 1(1), 1197-1211.

Nabilah, N. P., & Warmi, A. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Website Wordwall Games terhadap Motivasi Belajar Matematika di Kelas VIII SMPN 2 Jalancagak. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 4(2), 1454-1464.

Puspitasari, E. W., Fadliyah, N., & Ratnawati, E. (2024). `Wordwall Sebagai Media Interaktif Dalam Mengajarkan Materi Tentang Perlawanan Terhadap Kolonialisme Dan Imperalialisme Di Indonesia`. JSPH: Jurnal Sosial Politik Humaniora, 1(2), 9-20.

Rohmatunnisa, A. (2022). Pengaruh Aplikasi Wordwall Terhadap Hasil Belajar Menyimak Teks Biografi Di Smas Triguna Utama (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).

Safarudin, R., Zulfamanna, Z., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian kualitatif. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 9680-9694.

Sukirman, S., & Mirnawati, M. (2020). Pengaruh Pembelajaran Sastra Kreatif Berbasis Karakter Terhadap Pengembangan Karakter Siswa di Madrasah Aliyah Negeri Palopo. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 9(4), 389-402.

Syahrin, A., & bin As, A. (2020). Pengaruh penggunaan audiovisual dan motivasi belajar terhadap keterampilan berbicara bahasa inggris di SMA Negeri 3 Takengon. Kande: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(1), 21-31.

Zebua, A. F., & Hafrison, M. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Smp Negeri 1 Mandrehe Barat. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisiplin, 8(7).