Pengaruh Kecerdasan Intelektual Dan Literasi Digital Terhadap Prestasi Belajar Geografi Siswa SMA Swasta di Kabupaten Tangerang

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1).Pengaruh kecerdasan intelektual dan literasi digital secara bersama-sama terhadap prestasi belajar geografi siswa SMA Swasta di Kabupaten Tangerang, 2).Pengaruh kecerdasan intelektual terhadap prestasi belajar geografi siswa SMA Swasta di Kabupaten Tangerang, 3).Pengaruh literasi digital terhadap prestasi belajar geografi siswa SMA Swasta di Kabupaten Tangerang. Sampel yang digunakan 84 siswa sebagai sampel penelitian menggunakan teknik proposional random sampling dengan uji regresi linear berganda. Berdasarkan hasil hipotesis dan analisis data, disimpulkan sebagai berikut:1).Terdapat pengaruh yang signifikan kecerdasan intelektual dan literasi digital secara bersama-sama terhadap minat belajar geografi siswa SMA Swasta di kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 21,705. 2).Terdapat pengaruh yang signifikan kecerdasan intelektual terhadap minat belajar geografi siswa SMA Swasta di kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,002 < 0,05 dan thitung = 3,176. 3).Terdapat pengaruh yang signifikan literasi digital terhadap minat belajar geografi siswa SMA Swasta di kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan thitung = 4,514