Sejarah Sekolah Satuan Pendidikan Kerja Sama di Indonesia 2014-2020

Achmad Seftian; Taufik; Tundjung

doi:10.30998/herodotus.v9i1.512

Authors

Achmad Seftian Indraprasta Pgri University Author
Taufik Author
Tundjung Author

DOI:

https://doi.org/10.30998/herodotus.v9i1.512

Keywords:

Satuan Pendidikan Kerja Sama, kurikulum internasional, pendidikan nasional, pendidikan global, kebijakan pendidikan

Abstract

Artikel ini mengkaji pertumbuhan, kontribusi, dan tantangan Satuan Pendidikan Kerja Sama (SPK) di Indonesia pada periode 2014 hingga 2020. Sekolah Satuan Pendidikan Kerja Sama yang menggabungkan kurikulum nasional dan internasional telah berkembang di kota-kota besar, menawarkan alternatif pendidikan global. Sekolah-sekolah ini mendorong keberagaman jalur pembelajaran dan penguatan kompetensi global, namun dalam pelaksanaannya, sekolah-sekolah Satuan Pendidikan Kerja Sama menghadapi tantangan seperti integrasi kurikulum, kendala bahasa, dan kekurangan guru yang berkualitas. Studi ini menekankan pentingnya kebijakan yang mampu menyeimbangkan standar internasional dengan penguatan identitas nasional guna mendukung pendidikan yang inklusif dan berkualitas tinggi