Pelatihan Mendongeng sebagai Penguatan Literasi Membaca pada Siswa SMP Sekolah Indonesia Kuala Lumpur, Malaysia
DOI:
https://doi.org/10.30998/81pqwg92Keywords:
bahasa Indonesia, literasi, mendongengAbstract
Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) yang berjudul “Pelatihan Mendongeng sebagai Penguatan Literasi Membaca pada Siswa SMP Sekolah Indonesia Kuala Lumpur, Malaysia” bertujuan untuk meningkatkan minat baca dan pengetahuan para siswa mengenai dongeng serta pemahaman membaca dongeng yang baik. Adapun target PKM ini adalah para siswa di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL), Malaysia. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan PKM: (1) pemberian materi dilakukan dengan menggunakan metode ceramah dari para pemateri yang meliputi pengenalan tentang dongeng dan cara mendongeng; (2) diskusi atau tanya jawab untuk memfasilitasi rasa ingin tahu peserta yang lebih komprehensif mengenai dongeng dan mendongeng; dan (3) praktik mendongeng. Prosedur pelaksanaan pelatihan ini dibagi menjadi tiga tahap, yaitu tahap persiapan, pelaksanaan, dan penutup. Hasil yang dicapai dalam kegiatan PKM ini adalah siswa SMP di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL) yang mengikuti kegiatan pendampingan dapat membaca dongeng dengan baik.
Downloads
References
Abidin, Yunus. (2013). Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter. Bandung: Refika Aditama.
Dahliana, D., Azima, N. F., Kurniawan, G., & AS, F. (2021). Pelatihan Mendongeng untuk Siswa Sekolah Dasar. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 5(4), 1408-1414.
Dalman. (2014). Keterampilan Membaca. Jakarta: Rajawali Pers.
Dini, J. P. A. U. (2022). Analisis kegiatan mendongeng dalam meningkatkan perkembangan nilai moral anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 903.
Fahmi, D. I. (2022). Efektivitas Mendongeng Sebagai Upaya Konstruktif dalam Membentuk Kepribadian Anak. Pancasona: Pengabdian dalam Cakupan Ilmu Sosial dan Humaniora, 1(1), 29-40.
Irianto, P. O., & Febrianti, L.Y. (2017). Pentingnya Penguasaan Literasi bagi Generasi Muda dalam Menghadapi Mea. The 1st Education and Language International Conference Proceedings Center for International Language Development of Unissula, 640-647.
OECD. (2019). PISA 2018 Results (Volume I): What Students Know and Can Do. OECD.
National Assessment of Adult Literacy (NAAL). (2003). A First Look at the Literacy of America's Adults in the 21st Century. NCES.
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). (Online). Diakses dari https://kbbi.kemdikbud.go.id/
Mariasari, Septi, dkk. (2019). “Kegiatan Mendongeng Dan Bercerita Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar.” Prosiding Seminar Nasional dan Call for Papers LPPM Unosed, 416–24.
Musfiroh, T. (2008). Memilih, Menyusun, dan Menyajikan Cerita untuk Anak Usia Dini. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Pattiasina, P. J., Fatmawati, E., & Wulandari, M. (2022). Penggunaan Metode Mendongeng dalam Menumbuhkan Minat Baca Anak Usia Dini. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 667-674.
Pratiwi, W. D., Hartati, D., Sutri, S., & Karim, A. A. (2023). Peningkatan Keterampilan Bercerita Pada Anak Binaan Taman Baca Masyarakat Pustaka Berkiprah Melalui Pelatihan Mendongeng. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 7(6), 6318-6328.
Priyatni, Endah Tri. (2014). Desain Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara.
Rukiyah, R. (2018). Dongeng, Mendongeng, dan Manfaatnya. Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi, 2(1), 99-106.
Saddhono, K., dan Slamet. (2014). Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Indonesia; Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Santoso, R., Roshayanti, F., & Siswanto, J. (2021). Analisis Literasi Lingkungan Siswa SMP. JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), 10(2), 1976-1982.
Sumaryanti, L. (2018). Membudayakan Literasi pada Anak Usia Dini dengan Metode Mendongeng. AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education, 3(1), 117-125.
Tarigan, H. G. (2015). Membaca sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa
UNESCO. (2005). Literacy: A Significant Factor for Sustainable Development. UNESCO.
Widodo, A. (2020). Implementasi Program Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Menengah Pertama (SMP). Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 16(1), 11-21.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Arie Yuanita, Mulyono, Ririe Rengganis, Rina Syahrina, Shabrina Hilyati Firdaus (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
