Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru-Guru PAUD Aisyiyah Kecamatan Kartasura
DOI:
https://doi.org/10.30998/jurnalpkm.v9i3.1975Keywords:
PTK, guru PAUD, pelatihan, AisyiyahAbstract
Penelitian tindakan kelas (PTK) adalah penelitian yang dilakukan guru secara sistematis untuk meningkatkan praktik mengajar dan pembelajaran siswa dalam konteks kelas tertentu. Studi awal pada guru PAUD Aisyiyah Kartasura menemukan tiga permasalahan utama: (1) siswa sulit menjaga fokus selama pembelajaran; (2) sebagian besar anak belum mampu mengendalikan emosi di kelas; dan (3) kemampuan guru mengelola kelas serta memvariasikan metode pembelajaran masih belum optimal. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan kemampuan guru PAUD dalam menyusun PTK melalui pelatihan berbasis sosialisasi dan pendampingan. Peserta kegiatan PKM ini berjumlah 40 Guru PAUD Amal Usaha Aisyiyah Kecamatan Kartasura. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap materi PTK, terlihat dari kenaikan nilai rata-rata pretest 41,91 menjadi posttest 81,91. Kenaikan ini mengindikasikan peningkatan pemahaman konseptual, namun belum secara langsung mencerminkan peningkatan kompetensi praktik. Hal ini tampak dari kemampuan peserta menyusun judul dan rumusan masalah PTK yang masih rendah, dengan nilai rata-rata pretest 28,68 dan posttest 48,53. Oleh karena itu, diperlukan pendampingan lanjutan yang lebih intensif untuk praktik penyusunan PTK, instrumen, dan pelaporan.
Downloads
References
Azizah, A. (2021). Pentingnya penelitian Tindakan Kelas bagi Guru dalam Pembelajaran. Jurnal Auladuna, 3, 15–22. https://doi.org/10.36835/AU.V3I1.475
Fatimah, N., Marhaeni Pudji Astuti, T., Rochana, T., Tri Lestari, L., Handayani, F., Arkan Hiban, M., & Indah, N. (2022). Jurnal Puruhita Pelatihan Penulisan Proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bagi Guru dan Pengawas. In Puruhita (Vol. 4, Issue 2). https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/puruhita
Fitria, H., Kristiawan, M., & Rahmat, N. (2019). Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru melalui Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas. ABDIMAS UNWAHAS, 4(1). https://doi.org/10.31942/abd.v4i1.2690
Ishartono, N., Chalista, F. P., Palupi, R., Adhantoro, M. S., & Siswanto, H. (2024). Adopsi dan Transformasi Teknologi AI dalam Pembelajaran Matematika bagi Guru Mapel Matematika SMA di Klaten. Buletin KKN Pendidikan, 6(2), 159–168. https://doi.org/10.23917/buletinkkndik.v6i2.8272
Junita Dwi Wardhani, Sri Katoningsih, Tri Asmawulan, Nabila Mar’atus Nasywa, & Arreta Chori Mahaeswari. (2023). Penguatan Keterampilan dengan Stimulasi Literasi Berbasis TIK bagi Guru Ikatan Guru Aisyiyah Bustanul Athfal (IGABA) Kartasura. Buletin KKN Pendidikan, 5(1), 12–20. https://doi.org/10.23917/buletinkkndik.v5i1.11829
Lering, M. E. D., Syahrun, M., Nasa, R., Rimasi, R., & Bura, T. (2023). Pelatihan penulisan penelitian tindakan kelas (ptk) bagi guru smp. EJOIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(3), 137-141. https://doi.org/10.55681/ejoin.v1i3.615
Mufidah, L. (2020). Urgensi Penelitian Tindakan Kelas dalam Memperbaiki Praksis Pembelajaran. AT-TAJDID: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 04(02), 168–177. https://doi.org/10.24127/att.v6521a1426
Okyranida, I. Y., Mulyaningsih, N. N., & Agustina Dwi Astuti, I. (2023). Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di MGMP Fisika SMA Kabupaten Karawang. Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 158–166. https://doi.org/10.55506/arch.v2i2.57
Putro, B. L., Putra, R. R. J., & Waslaluddin, W. (2023). Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Bagi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma, 4(1). https://doi.org/10.26874/jakw.v4i1.300
Rahmatullah, & Inanna. (2019). Pelatihan PenulisanPenelitian Tindakan kelas bagi Guru. Jurnal Dedikasi Masyarakat, 3(1), 1925. https://doi.org/10.31850/jdm.v3i1.448
Suriyati, S., Anwar, M. R., & Jamaluddin, J. (2023). Pelatihan Penulisan Laporan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) . PENDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 8-12. https://doi.org/10.47435/pendimas.v2i2.2212
Sahara, S., Azwar, S. A., Suryasumirat, D. S., & Verawati, K. (2024). Pelatihan Penulisan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Untuk Menunjang Kenaikan Pangkat Bagi Guru SMK Negeri 61 Jakarta di Wilayah Pulau Tidung, Kecamatan Kepulauan Seribu Selatan, Kabupaten Kepulauan Seribu, DKI Jakarta. Journal of Human And Education, 4(4). https://doi.org/10.31004/jh.v4i4.1320
Widiati, I., Istikomah, E., Habibah, U., Studi Pendidikan Matematika, P., Keguruan dan Ilmu Pendidikan, F., & Islam Riau, U. (2023). Pelatihan dan Workshop Penulisan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Bagi Guru. JURNAL ALTIFANI Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(Maret), 186–193. https://doi.org/10.25008/altifani.v3i2.349
Yantoro, Y., & Kurniawan, A. R. (2020). Pelatihan Penulisan PTK (Penelitian Tindakan Kelas) untuk Menunjang Profesi Guru Di SDN 111/I Muara Bulian. Jurnal Abdi Pendidikan, 1(2), 92–98. https://doi.org/10.33369/abdipendidikan.1.2.92-98
Yulandari, E. S., Hadi, M. W., Burhan, Z., & Putra, A. D. (2023). Pelatihan Penulisan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bagi Guru-Guru SMA IT Dhiaul Fikri. INSANTA : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 22–27. https://doi.org/10.61924/insanta.v1i1.5
Zulfa, A., Fatahillah, A., Hidayat, T., Anayah, T. D., & Azmi, U. L. (2023). Makna Penting Penelitian Tindakan Kelas Dalam Mengembangkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Kreativitas Mahasiswa, 1(1), 57–65.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rita Pramujiyanti Khotimah, Arifah Dwi Widyastuti, Rifda Azizah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
