Sosialisasi Program Pemberdayaan Guru Sekolah Dasar dalam Memodifikasi Media Pembelajaran Berbasis Digitalisasi

Osco Parmonangan Sijabat; Injen Pardamean Butar-Butar; Tumpal Manahara Siahaan; Mangasi Malatua; Herlina Hotmadinar Sianipar; Esther Romaartana Sitorus

doi:10.30998/5a2yjb31

Authors

Osco Parmonangan Sijabat Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar Author
Injen Pardamean Butar-Butar Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar Author
Tumpal Manahara Siahaan Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar Author
Mangasi Malatua Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar Author
Herlina Hotmadinar Sianipar Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar Author
Esther Romaartana Sitorus Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar Author

DOI:

https://doi.org/10.30998/5a2yjb31

Keywords:

Sosialisasi, Pemberdayaaan, Media, Digitalisasi

Abstract

Pemanfaatan media pembelajaran berbasis digital di sekolah dasar menjadi semakin penting sejalan dengan perkembangan teknologi serta tuntutan pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru-guru di SD Negeri 125138 Pematangsiantar dalam merancang dan menggunakan media pembelajaran digital. Program pemberdayaan guru dilaksanakan melalui serangkaian pelatihan dan workshop yang mencakup pengenalan konsep dasar media pembelajaran digital, penggunaan aplikasi presentasi, pembuatan video pembelajaran, hingga penerapan media tersebut dalam proses belajar mengajar. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kemampuan guru dalam menciptakan media pembelajaran digital yang kreatif dan inovatif. Berdasarkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini, dapat disimpulkan bahwa sosialisasi yang dilakukan mampu mendorong para pendidik untuk memanfaatkan dan mengintegrasikan perkembangan teknologi ke dalam media pembelajaran. Selain itu, pendampingan dan arahan dari narasumber perlu dilakukan secara berkelanjutan melalui kerja sama berbagai pihak di bidang pendidikan serta pemanfaatan aplikasi yang tersedia guna menghasilkan media pembelajaran yang inovatif, kreatif, dan efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A. A. Dewi and R. Astuti, 2024, “Analisis Keterampilan Guru dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis Digital pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar,” Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, vol. 11, no. 4, pp. 195–210, doi: 10.69896/Modeling.V11I4.2614

Ayu Rizki Septiana and Moh. Hanafi, 2022, “Pemantapan Kesiapan Guru dan Pelatihan Literasi Digital pada Implementasi Kurikulum Merdeka,” Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 1, no. 3, pp. 380–385, doi: 10.56799/JOONGKI.V1I3.832.

Azis, Taufiq Nur, 2019, Strategi Pembelajaran Era Digital. The Annual Conference on Islamic Education and Social Science, [S.l.], v. 1, n. 2, p. 308-318

Castells M, 2010, The Rise of the Network Society, Wiley-Blackwell, https://doi.org/10.1018/KBD90.1252 9066.015.

D. Nafisah, D. Permatasari, K. Dayu, V. A. Nurlaily, and A. H. Cindy, 2024, “Pelatihan Kegiatan Literasi Digital Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Di Era Kurikulum Merdeka Belajar,” Abdi Masya, vol. 5, no. 1, pp. 53–59, doi: 10.52561/Abdimasya.V5I1.373.

I. Mulyawati, N. W. Arini, and L. Polina, 2022, “Pelatihan Media Pembelajaran Canva Dan Padlet Bagi Guru Sd Di Sdn Pulogebang 09 Pagi,” Selaparang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, vol. 6, no. 1, pp. 170–174, doi: 10.31764/JPMB.V6I1.7670.

Mishra, P., & Koehler, M. J. 2006, Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge. Teachers College Record, 108(6), 1017–1054.

M. Mursalin, M. Ali, and D. Armita, 2024, “Pelatihan Canva sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Digital Bagi Guru SMA dalam Implementasi Kurikulum Merdeka,” Jurnal Solusi Masyarakat Dikara, vol. 4, no. 1, pp. 38–44, Apr. 2024, doi: 10.5281/Zenodo.12337816.

Pratiwi, M.K., & Indana S, 2022, Pengembangan E-Modul Berbasis QR-Code untuk Melatihkan kemampuan Literasi Digital Siswa Materi Perubahan lingkungan. Berkala Ilmiah Pendidikan (BioEdu), 11(2), 457–468. https://doi.org/10.26740/BIOEDU.V11N2. P457-468

Rahmawati, S., et al, 2019, Pemanfaatan Internet sebagai Sumber Belajar dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar., Media Pendidikan.

Suryadi, D., & Wahyuni R, 2018, Penggunaan Teknologi Informasi dalam Manajemen Sekolah: Studi Kasus di Sekolah Dasar, Pustaka Edukasi.

Trust, T., Krutka, D. G., & Carpenter, J. P., 2016, “Together we are better”: Professional learning networks for teachers. Computers & Education, 102(5), 15–34.

https://doi.org/10.1007/s11423-016- 9481-2

Sapriyah S, 2019, Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP (Vol. 2, No. 1, pp. 470-477).

Sari, P. I, 2019 Peran Pendidik dalam Implementasi Media Pembelajaran Terhadap Peserta Didik Generasi 4.0. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP (Vol. 2, No. 1, pp. 508-517).