Penerapan Konsep 3R melalui Kegiatan Dekoratif Islami Berbasis Limbah Plastik Daur Ulang bagi Anak Usia Dini

Abstract

Permasalahan sampah plastik merupakan isu lingkungan yang perlu dikenalkan sejak usia dini. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk (1) mengenalkan konsep 3R (Reduce, Reuse, Recycle) kepada anak usia dini melalui kegiatan edukatif dan kreatif serta (2) meningkatkan kreativitas guru dalam memanfaatkan limbah plastik daur ulang sebagai media pembelajaran dekoratif Islami. Metode yang digunakan meliputi storytelling interaktif, permainan edukatif pilah sampah menggunakan flashcard, serta pelatihan daur ulang plastik menjadi lampion. Kegiatan dilaksanakan kepada 78 anak dan 8 guru TK-KB dengan pendekatan partisipatif dan praktik langsung. Evaluasi dilakukan menggunakan lembar observasi dan checklist kemampuan anak sebelum dan sesudah kegiatan. Berdasarkan hasil observasi sebelum dan sesudah kegiatan, terjadi peningkatan pemahaman anak terhadap konsep 3R yang ditunjukkan melalui peningkatan kemampuan memilah sampah dari 45% menjadi 85%. Selain itu, guru mampu menghasilkan produk dekorasi Islami berbasis limbah plastik yang digunakan sebagai media pembelajaran dan hiasan kelas. Kegiatan ini menunjukkan efektivitas yang baik dalam menanamkan kesadaran lingkungan sejak dini melalui pendekatan edukatif dan kreatif.