Penguatan Budaya Integritas di Perguruan Tinggi melalui Stadium General Antikorupsi
DOI:
https://doi.org/10.30998/jurnalpkm.v9i3.4660Keywords:
antikorupsi, budaya integritas, pendidikan tinggi, pendidikan karakter, sivitas akademikaAbstract
Budaya integritas merupakan fondasi penting bagi lingkungan perguruan tinggi yang jujur, akuntabel, dan bebas dari perilaku koruptif. Pemahaman sivitas akademika tentang integritas dan penerapannya dalam kehidupan akademik sehari-hari masih perlu diperkuat. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman, kesadaran, dan komitmen sivitas akademika terhadap nilai integritas melalui Stadium General Antikorupsi. Kegiatan dilaksanakan secara hybrid pada 20 April 2026 di Auditorium K.H. Mas Mansoer, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Jakarta, dengan sekitar 120 peserta luring dan lebih dari 200 peserta daring. Metode meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, refleksi nilai, dan evaluasi dengan kuesioner. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman nilai integritas dari 48% menjadi 89%, kesadaran budaya antikorupsi dari 52% menjadi 87%, komitmen perilaku jujur yang dilaporkan peserta dari 55% menjadi 85%, dan pemahaman peran sivitas akademika dari 50% menjadi 88%. Temuan ini menunjukkan pendekatan edukatif-partisipatif berpotensi memperkuat pemahaman dan kesadaran integritas di perguruan tinggi.
Downloads
References
Arifin, Z., Hidayat, T. 2023. Strengthening Integrity Values in Higher Education Through Anti-Corruption Education. Jurnal Pendidikan Karakter. 14(2): 145–156. https://doi.org/10.21831/jpk.v14i2.56789
Dewantara, J. A., Hermawan, Y., Yunus, D., Prasetiyo, W. H., Efriani, E., Arifiyanti, F., & Nurgiansah, T. H. (2021). Anti-corruption education as an effort to form students with character humanist and law-compliant. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 18(1), 70–81. https://doi.org/10.21831/jc.v18i1.38432
Hafil, M., Mansyur, R. A., Pratama, A. A., & Rahmawati, Y. T. N. (2025). Transforming anti-corruption education to strengthen integrity values among university students in the digital era: A literature review. Education Achievement: Journal of Science and Research, 6(3), 1074–1085. https://doi.org/10.51178/jsr.v6i3.3125
Kholiq, A., & Permata, K. I. (2023). Ekosistem pendidikan antikorupsi di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri. Integritas: Jurnal Antikorupsi, 9(2), 283–294.
Komisi Pemberantasan Korupsi. 2023. Modul Pendidikan Antikorupsi untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Komisi Pemberantasan Korupsi Republik Indonesia.
Nurdin, A. 2022. Integrating Accountability Values in Health Vocational Education to Improve Professional Ethics. Jurnal Pendidikan Karakter. 12(2): 134–145. https://doi.org/10.21831/jpk.v12i2.41527
Pusvitasari, P., Heryadi, A., & Puspitasari, D. (2024). Peningkatan kejujuran akademik pada mahasiswa melalui pendidikan anti korupsi. Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi, 13(1). https://doi.org/10.21009/JPPP.131.03
Rahmawati, D., Putra, Y.A. 2021. Character-Based Integrity Learning Model in Health Higher Education. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. 28(3): 210–219.
Salimah, Z., & Suyanto, S. (2023). Systematic literature review: The implementation of anti-corruption value insertion in schools and universities. Integritas: Jurnal Antikorupsi, 9(2), 257–270. https://doi.org/10.32697/integritas.v9i2.957
Sari, N., Dewi, R. 2021. Academic Integrity and Anti-Corruption Education Among University Students. International Journal of Educational Studies. 9(2): 101–110.
Transparency International. 2024. Corruption Perceptions Index 2024. Berlin: Transparency International.
UNESCO. 2023. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. Paris: UNESCO Publishing.
Wibowo, A., Lestari, D. 2024. Building Anti-Corruption Culture in Indonesian Universities Through Participatory Learning. Journal of Social Empowerment. 6(1): 55–67.
Yusuf, M., Kurniawan, R. 2023. Integrity-Based Character Education in Higher Education Institutions. Journal of Educational Development. 11(3): 220–231.
Zulkarnain, F., Prasetyo, B. 2024. Promoting Ethical Leadership and Integrity in Higher Education. International Journal of Educational Management. 18(1): 33–45.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rika Sa'diyah, Evi Sofia, Husnul Khotimah, Kurniawan Kurniawan (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.






