Sosialisasi nilai Integrasi Sains dan Islam dalam Pendidikan di ponpes Suryalaya Tasikmalaya

Abstract

Selama ini, pesantren dikenal sebagai lembaga pendidikan yang berfokus pada pengajaran ilmu-ilmu keislaman, sementara sains lebih banyak berkembang di institusi formal umum. Padahal, dalam sejarah peradaban Islam, integrasi ilmu agama dan ilmu pengetahuan modern menjadi landasan penting dalam membangun kemajuan peradaban. Kegiatan sosialisasi ini dilakukan melalui pendekatan partisipatif, berupa penyuluhan, diskusi interaktif, bersama para guru dan santri. Materi yang diberikan mencakup urgensi integrasi sains dan Islam, paradigma tauhid dalam pengembangan ilmu pengetahuan, serta contoh konkret penerapan integrasi tersebut dalam pembelajaran sehari-hari. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman para peserta mengenai pentingnya menghubungkan ajaran Islam dengan pengetahuan sains modern di ponpes Suryalaya, sehingga lahir perspektif baru bahwa belajar sains merupakan bagian dari ibadah dan penguatan iman. Selain itu, kegiatan ini mendorong guru untuk lebih kreatif dalam menyusun kurikulum dan metode pembelajaran yang mengaitkan antara ayat-ayat kauniyah dengan fenomena sains kontemporer. Kegiatan ini menjadikan santri lebih berpikir kriti serta menigkatkan kecerdasan komunikatif. Sosialisasi ini menjadi langkah awal untuk membumikan nilai integrasi sains dan Islam sebagai pilar penting dalam membangun pendidikan yang holistik dan berkarakter.