Implementasi Manajemen Pembelajaran Inovatif Berbasis Multimedia Digital dalam Pengajaran Bahasa Arab di Mts Al Huda Bandung

Moch. Rikza Alkhubra Abdul Jabbar; Imam Junaris

doi:10.30998/xc120659

Authors

Moch. Rikza Alkhubra Abdul Jabbar UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung Author
Imam Junaris UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung Author

DOI:

https://doi.org/10.30998/xc120659

Keywords:

Manajemen Pembelajaran Inovatif, Multimedia Digital, Pengajaran Bahasa Arab

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut adanya manajemen pembelajaran yang inovatif dan adaptif terhadap kebutuhan peserta didik di era modern, termasuk dalam pengajaran bahasa Arab di madrasah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kapasitas manajemen pembelajaran guru melalui penerapan metode Baina Yadaik berbasis multimedia digital di MTs Al Huda Bandung Tulungagung. Pendekatan yang digunakan adalah participatory action research dengan empat tahapan utama, yaitu analisis kebutuhan, pelatihan dan pendampingan, implementasi pembelajaran, serta evaluasi. Program ini melibatkan guru bahasa Arab dan siswa kelas VII sebagai subjek utama. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa integrasi multimedia digital yang terkelola secara sistematis mampu meningkatkan keterampilan guru dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran inovatif. Selain itu, motivasi dan partisipasi siswa meningkat signifikan melalui penerapan media interaktif yang komunikatif. Dengan demikian, kegiatan ini berhasil mengimplementasikan model manajemen pembelajaran inovatif berbasis teknologi yang mendukung peningkatan mutu pendidikan Islam di madrasah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arifah et al. 2025. “Transformasi Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Teknologi Digital Dalam Pendidikan Islam.” Educatia: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam Vol. 15, N. doi:10.32699/liar.v7i2.5720.

Azizah & Fauzan. 2020. “Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia Di Madrasah.” Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, 4(2),:233–246. doi:10.29240/jba.v4i2.1742.

Fadlillah & Kusaeri. 2024. “Optimizing Assessment for Learning in Islamic Education through Authentic and Diagnostic Assessment : A Systematic Literature Review.” 10(2):654–67.

Fitriani. 2023. “Implementasi Media Buku Al-’arabiyyah Baina Yadaik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Kelas Viii Madrasah Salafiyyah Wustha (Msw) Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an Ii Sleman Yogyakarta Tahun Ajaran 2022-2023.”

Jabbar et al. 2024. “Peran Supervisi Scientific Dalam Meningkatkan Kompetensi Dan Profsionalisme Guru Di Lembaga Pendidikan Islam.” SOCIAL: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS 4(3):355–62.

Judijanto et al. 2025. Transformasi Pendidikan: Menghadapi Era Digital Di Ruang Belajar. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Khafsoh et al. 2024. “Implementation of Participatory Action Research (PAR) In Community Service Program.” Jurnal Pengabdian Masyarakat 5(1):237–53. doi:10.32815/jpm.v5i1.2034.

Mardiyah et al. 2025. “Tinjauan Sistematik Literatur Review: Model Pembelajaran Interaktif TPR, NA, Audio Visual Dalam Pengajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Di Madrasah Aliyah.” Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(4),:3342-3365. doi:doi.org/10.61227/arji.v7i4.633.

Mawarni. 2021. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Pada Kelas V SDN 169 Pekanbaru.” Journal of Physical Therapy Science 9(1):17–23. http://dx.doi.org/10.1016/j.neuropsychologia.2015.07.010%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.visres.2014.07.001%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.humov.2018.08.006%0Ahttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24582474%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.gaitpost.2018.12.007%0Ahttps:

Munir. 2012. Multimedia Konsep & Aplikasi Dalam Pendidikan. Bandung: alfabeta,.

Pratami. 2024. “Pendekatan Konstruktivisme Dalam Kebijakan Pembelajaran Berbasis Proyek: Transformasi Pendidikan Menuju Kreativitas Dan Kolaborasi.” Jejaring Administrasi Publik 16(2):76–87. doi:10.20473/jap.v16i2.60539.

Sabon. 2019. “Efektivitas Pelatihan Guru Melalui Pendidikan Dan Latihan Profesi Guru.” Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan 11(3):159–82. doi:10.24832/jpkp.v11i3.210.

Suparlan. 2019. “Teori Konstruktivisme Dalam Pembelajaran.” Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan 1(2):79–88.