ANALISIS KUALITAS DAN KESESUAIAN MODUL BAHASA INGGRIS UNTUK PROGRAM EKSTRAKURIKULER DI SMK BISNIS DAN TEKNOLOGI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas dan kesesuaian modul Bahasa Inggris yang digunakan dalam kegiatan ekstrakurikuler di SMK Bisnis dan Teknologi Bekasi. Latar belakang penelitian ini didasari oleh pentingnya modul ajar yang kontekstual dan sesuai dengan karakteristik siswa SMK yang berorientasi pada kompetensi vokasional dan dunia kerja. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini meliputi modul ekstrakurikuler Bahasa Inggris, guru pembimbing ekstrakurikuler, dan siswa peserta ekstrakurikuler Bahasa Inggris. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui analisis dokumen, wawancara, dan observasi terbatas. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis isi (content analysis) berdasarkan pedoman analisis modul yang mencakup aspek tujuan pembelajaran, struktur modul, kesesuaian materi, pendekatan pembelajaran, keterampilan bahasa, bahasa dan penyajian, evaluasi dan umpan balik, serta visual dan desain modul. Data disajikan dalam bentuk deskripsi naratif yang didukung oleh hasil analisis dan kutipan hasil wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul telah memenuhi aspek struktural dan menggunakan pendekatan komunikatif, namun materi masih bersifat umum dan belum disesuaikan dengan jurusan siswa SMK. Selain itu, modul belum dilengkapi sistem umpan balik yang jelas dan tampilan visual yang menarik. Berdasarkan temuan tersebut, disimpulkan bahwa modul perlu dikembangkan agar lebih kontekstual, relevan dengan kebutuhan vokasional siswa, serta mendukung pembelajaran Bahasa Inggris yang efektif dalam kegiatan ekstrakurikuler.