IMPLEMENTASI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER ROHANI ISLAM DALAM PEMBINAAN AKHLAK PESERTA DIDIK DI MI AL ABRAR KOTA MAKASSAR

Irfan Idris; A. Marjuni; Muhammad Rusmin B.

doi:10.30998/axf3nf33

Authors

Irfan Idris Universitas Islam Negeri Alauddin Author
A. Marjuni Universitas Islam Negeri Alauddin Author
Muhammad Rusmin B. Universitas Islam Negeri Alauddin Author

DOI:

https://doi.org/10.30998/axf3nf33

Keywords:

Ekstrakurikuler Rohani Islam, Pembinaan Akhlak, Madrasah Ibtidaiyah

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji implementasi kegiatan ekstrakurikuler Rohani Islam dalam pembinaan akhlak peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Al Abrar Kota Makassar, mencakup aspek persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, di mana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles et al. dan diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persiapan kegiatan berlangsung tanpa struktur organisasi formal yang lengkap, namun tetap efektif karena ditopang oleh komitmen kolektif seluruh warga madrasah dalam menetapkan tujuan dan merancang program kegiatan. Pelaksanaan berlangsung secara konsisten melalui empat kategori program, yakni harian, pekanan, bulanan, dan tahunan, yang secara terpadu berhasil membina karakter kedisiplinan, cinta kebersihan, kepedulian sosial, dan religiusitas peserta didik. Evaluasi dilakukan melalui pengamatan langsung yang terbukti mampu menangkap perubahan karakter peserta didik secara autentik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa konsistensi dan komitmen kelembagaan merupakan faktor penentu keberhasilan pembinaan akhlak, selaras dengan pencapaian SDGs Goal ke-4 tentang pendidikan berkualitas dan Goal ke-16 tentang pembentukan generasi yang berkarakter dan berintegritas.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abidin, Z. (2019). Urgensi Penanaman Akhlak Ditengah Maraknya Kasus Kenakalan Remaja. Research and Development Journal of Education, 5(2), 51-65.

Afif, N., & Sahid, O. S. (2021). Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Dakwah Rohis Terhadap Semangat Beribadah Siswa Di Smpn 28 Tangerang. Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Tadarus Tarbawy, 3(1), 291-295.

Al Haddar, G. (2016). Upaya Pengembangan Kecerdasan Spiritual Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Rohani Islam di SMP Yapan Indonesia, Depok. Pendas Mahakam: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1(1), 42-53.

Amri, M., Saharuddin, S., & Ahmad, L. O. I. (2019). The implementation of islamic education: The process of instilling akhlakul karimah (noble characters) for madrasah tsanawiyah students. Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 4(1), 117-125.

Anwar, M. (2015). Pengaruh Kegiatan Kerohanian Islam (Rohis) terhadap Pengembangan Afektif SIswa. TADBIR MUWAHHID, 4(2).

Arumsari, A., Misdar, M., & Samiha, Y. T. (2020). Manajemen Ekstrakulikuler Rohis di Sekolah Menengah Atas (SMA) Palembang. Studia Manageria, 2(1), 27-38.

Bafadhol, I. (2017). Pendidikan akhlak dalam perspektif islam. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 6(02), 19-19.

Burhanuddin, A. (2019). Dampak Kegiatan Keagamaan Rohis melalui Kajian Kitab Kuning bagi Akhlak Peserta Didik. HIKMATUNA: Journal for Integrative Islamic Studies, 5(1), 43-56.

Ferdiansyah, A., Triwoelandari, R., & Gustiawati, S. (2019). Ekstrakurikuler Rohis Dalam Pengaruhnya terhadap Motivasi Belajar Siswa. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 4(2).

Ma'ruf, M. A. (2019). Internalisasi Internalisasi Pendidikan Akhlak Pada Anak Melalui Kegiatan Jam’iyah Diba’iyah Di Desa Rejoagung Ngoro Jombang. Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 1(1), 1-15.

Maryana, E. (2018). Implementasi kegiatan ekstrakurikuler rohani islam (ROHIS) dalam pembentukan akhlak mulia pada siswa SMAN 1 Kajen Kabupaten Pekalongan (Doctoral dissertation, IAIN Pekalongan).

Moleong, L. J., & Surjaman, T. (2014). Metodologi penelitian kualitatif.

Nurjanah, S. (2020). Pembentukan Akhlak Berbasis Pembiasaan Dan Keteladanan (Studi Kasus Di MAN 2 Kuningan Jawa Barat). OASIS: Jurnal Ilmiah Kajian Islam, 4(2), 55-72.

Pendi, P., Maulana, S. A., Monica, M., Asmarita, R., Aji, S., Sukro, S., ... & Sevin, S. (2020). Pembentukan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler Rohis di SMA Negeri 1 Mendo Barat. Jurnal Tunas Pendidikan, 2(2), 11-21.

Purwanti, I. (2017). ’Studi Perbandingan Religiusitas Siswa Kelas X Yang Aktif Dan Tidak Aktif Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Rohis DI SMA 2 Rokan Hulu. Jurnal Pendidikan, 1, 1-15.

Putri, S. E. (2017). Peranan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) Dan Kegiatan Ekstrakurikuler Kerohanian Islam (Rohis) Terhadap Pembentukan Karakter Siswa MAN 1 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018. Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 4(2).

Rodliyatun, M. (2013). Peranan Pembina Kegiatan Ekstrakurikuler Rohani Islam (rohis) Dalam Meningkatkan Sikap Keberagamaan Siswa Di SMK Salatiga (Doctoral dissertation, STAIN Salatiga).

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.

Tahir, M., & Amirullah, A. (2019). Pembinaan Keagamaan Siswa-Siswi Sekolah Menengah Atas melalui Rohani Islam (Rohis) di Kota Samarinda dan Balikpapan. Lentera.

Warasto, H. N. (2018). Pembentukan akhlak siswa. Jurnal Mandiri: Ilmu Pengetahuan, Seni, dan Teknologi, 2(1), 65-86.

Yanuarti, E. (2016). Studi Komparatif Prestasi Siswa (Mengikuti dan tidak Mengikuti Ekstrakurikuler ROHIS. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam.