Implementasi Pendidikan Nilai Karakter Pada Pembelajaran PAI di SMP Muhammadiyah 3 Kramat Jakarta Pusat

Ninda Fauziah; Madian Muhammad Muchlis; Marhadi Mukhayar

doi:10.30998/sap.v10i03.719

Authors

Ninda Fauziah Universitas Islam Jakarta Author
Madian Muhammad Muchlis Universitas Islam Jakarta Author
Marhadi Mukhayar Author

DOI:

https://doi.org/10.30998/sap.v10i03.719

Keywords:

implementation, character, Values, Islamic religiues education

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi nilai-nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dengan fokus pada tiga nilai utama, yaitu prinsip religiusitas, kedisiplinan, serta rasa tanggung jawab pada peserta didik kelas 7, 8, dan 9 di SMP Muhammadiyah 3 Kramat, Jakarta Pusat. Pemilihan ketiga nilai ini didasarkan pada relevansinya dengan tujuan utama pendidikan Islam, kebutuhan karakter generasi muda saat ini, serta hasil observasi awal yang menunjukkan lemahnya penerapan nilai-nilai tersebut di lingkungan sekolah. Nilai religius dipilih karena menjadi pondasi moral dan spiritual peserta didik. Nilai disiplin dipandang penting dalam membentuk sikap tertib dan tanggung jawab terhadap aturan. Sedangkan nilai tanggung jawab menjadi indikator kedewasaan dan kepedulian sosial siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga nilai karakter tersebut telah diintegrasikan dalam pembelajaran PAI, baik secara langsung melalui materi ajar maupun secara tidak langsung melalui keteladanan guru dan kegiatan ekstrakurikuler.

Downloads

Download data is not yet available.

References

[1] N. Q. Ayunina and Z. Zakiyah, “Islamic Parenting Sebagai Upaya Mendidik Karakter Islami Generasi Alpha,” Alhamra J. Stud. Islam, vol. 3, no. 1, 2022, doi: 10.30595/ajsi.v3i1.11855.

[2] I. Ichsan and A. Ali, “Metode Pengumpulan Data Penelitian Musik Berbasis Observasi Auditif,” Musik. J. Pertunjuk. dan Pendidik. Musik, vol. 2, no. 2, 2020, doi: 10.24036/musikolastika.v2i2.48.

[3] S. Masalubu, “Penerapan Pendekatan Kontekstual (CTL) Pada Pembelajaran PAI Dalam Meningkatkan Hasil Belajar di Kelas V SDN 01 Duhiadaa,” Aksara J. Ilmu Pendidik. Nonform., vol. 4, no. 2, 2020, doi: 10.37905/aksara.4.2.121-128.2018.

[4] A. B. Handayani, H. Widodo, and W. E. Wahyudi, “PENERAPAN KURIKULUM ISMUBA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER ISLAMI SISWA SMP MUHAMMADIYAH BANGUNTAPAN,” Al-Tadzkiyyah J. Pendidik. Islam, vol. 10, no. 2, 2020, doi: 10.24042/atjpi.v10i2.4558.

[5] M. Rifki, S. Sauri, A. Abdussalam, U. Supriadi, and M. Parid, “Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Melalui Metode Keteladanan Guru di Sekolah (Internalization of Character Values Through Teacher Modeling Methods in Schools),” J. Basicedu, vol. 7, no. 1, 2023.

[6] S. Afriana and N. Hidayat, “Internalisasi Nilai Keagamaan dalam Menanamkan Karakter Peduli Lingkungan,” J. Basicedu, vol. 6, no. 2, 2022, doi: 10.31004/basicedu.v6i2.2246.

[7] S. Dwi Laksana, Urgensi Pendidikan Karakter Di Sekolah, vol. 05, no. 01. 2014.

[8] M. A. Masykuri, “Pembinaan Akhlak Peserta Didik Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pendidikan Agama Islam,” J. Educ. Res., vol. 2, no. 1, 2023, doi: 10.56436/jer.v2i1.229.

[9] S. L. N. Jannah and O. A. Suciptaningsih, “Analisis Pengembangan Kurikulum Operasional Sekolah Berbasis Lingkungan dan Akhlak pada Kurikulum Merdeka,” JIIP - J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 6, no. 10, 2023, doi: 10.54371/jiip.v6i10.2188.

[10] N. Sari, J. Januar, and A. Anizar, “Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Sebagai Upaya Mendidik Kedisiplinan Siswa,” Educ. J. Pendidik., vol. 2, no. 1, 2023, doi: 10.56248/educativo.v2i1.107.

[11] E. Saputra, “Online-Based Learning Problematics Between Needs, Readiness And Implications On The Purity Of Learning Outcomes,” Ilomata Int. J. Soc. Sci., vol. 1, no. 3, 2020, doi: 10.52728/ijss.v1i3.109.

[12] E. Haryono, “Metodologi Penelitian Kualitatif Di Perguruan Tinggi Keagamaaan Islam,” e-journal an-nuur J. Islam. Stud., vol. 13, 2023.

[13] Sugiyono, “Prof. Dr. Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.,” Prof. Dr. Sugiyono. 2018. Metod. Penelit. Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung Alf., 2018.

[14] R. Akbar, U. S. Sukmawati, and K. Katsirin, “Analisis Data Penelitian Kuantitatif,” J. Pelita Nusant., vol. 1, no. 3, 2024, doi: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i3.350.